7 КЛАСС
Учебная неделя 06.04-12.04
Соната. Патетическая соната Бетховена
1) Прочитайте о том, что такое соната:
Слово соната происходит от итал.слова "Sonore", которое означает - играть на каком-либо инструменте.
Соната- это музыкальный жанр, крупное произведение, рисующее в контрастных образах нашу жизнь, мысли, переживания людей.
Если сравнить этот жанр с литературой, то соната схожа с романом, где действуют различные персонажи, герои с разными судьбами. В сонате тоже есть "герои"- музыкальные темы, которые взаимодействуют друг с другом, а иногда и вступают в конфликт.
Классическая соната состоит из трёх частей.
-
Первая часть- быстрая, отличается наибольшей напряженностью и остротой;
-
вторая часть- медленная, воплощает неторопливое движение мысли, часто это философские размышления композитора;
-
третья часть- стремительный финал, итог развития всей сонаты (итог может быть жизнеутверждающим, а может быть трагическим).
2) Прочитайте о Патетической сонате Бетховена и послушайте её 1 часть:
"Патетическая соната" Л.Бетховена (соната №8)- Написана немецким композитором-классиком Людвигом ван Бетховеном. Одно из самых ярких и известных его произведений. Название патетической дано самим автором, который имел непростую судьбу, но при этом никогда не сдавался и шёл вперед. И своим творчеством Бетховен призывает нас идти вперед несмотря на неудачи, только вперёд к Победе!!!
Патетический- значит страстный, взволнованный, полный воодушевления и подъёма.
3) Ответить на 4 вопроса:
-
Что означает итальянское слово «Sonore»?
-
Cколько частей в классической сонате?
-
Кто автор знаменитой Патетической сонаты? (фамилия композитора)
-
Какие чувства, мысли возникли при прослушивании музыки? (перед тем, как ответить, прочти еще раз о Патетической сонате выше)
Ответы отправляйте на электронную почту spb168@yandex.ru
Не забудьте указать свои фамилию, имя, класс
Мария Николаевна
7 КЛАСС
2 Учебная неделя 13.04-19.04
СОНАТА. Моцарт Соната №11
1)Продолжаем тему СОНАТА. Сегодня мы познакомимся с сонатой Моцарта.
Вольфганг Амадей Моцарт создавал сонаты на протяжении всей жизни. Первые сонаты для фортепиано были созданы когда ему было всего 8 лет. Соната №11 относится к зрелому творчеству композитора и является образцом его стиля. Произведение уникально и неповторимо. В каждой ноте чувствуется почерк гения. Яркие мелодии сонаты моментально запечатлеваются в памяти. Особенную популярность получила третья часть «Турецкий марш».
2) Послушайте 1 часть сонаты (3 мин.)
и 3 часть сонаты (3 мин.)
3) Подумайте. Какие чувства вызывает у вас эта музыка? (отчет о выполнении задания отправлять не требуется)
7 КЛАСС
3 Учебная неделя 20.04-26.04
Симфония. Моцарт (симфония №40) и Шуберт (симфония №8)
1) Симфония- это музыкальное произведение для оркестра. Симфония подобна роману в литературе с его сложным сюжетом и драматургией . Это высший жанр оркестровой музыки.
Классическая симфония состоит из 4х частей, связанных единым замыслом..
Послушаем с вами фрагменты одних из самых известных симфоний.
2) Итак, Симфония №40 Моцарта.
Внутреннее содержание её богато, сложно и широко развито. Эта музыка затрагивает самые глубокие человеческие чувства, отражает трагическое состояние души. Слушаем фрагмент 1й части.
2) Симфония №8 («Неоконченная») Шуберта.
Эта симфония- Шуберта- лирико-драматическое произведение, в центре которого- внутренний мир человека, конфликт его тонкой ранимой души с окружающей действительностью. Неоконченной эта симфония называется потому, что в ней лишь 2 части (а в классической симфонии их должно быть 4).
Шуберт- первый композитор-романтик. Его Неоконченная симфония потрясла весь мир своим откровением.
Слушаем фрагмент 1 части:
3) Вопросы:
Подумайте, есть ли сходство музыкальных образов этих симфоний?
Какая симфония вам ближе по духу (больше понравилась)?